沈阳彩虹星儿童自闭症训练中心
RainbowStar
RDI游戏
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1．简化生活，注重重要但不紧急的事，注重有趣的活动。
2．观察孩子的生活，逐渐砍掉那些与他的回复（RDI的训练目标）相冲突的事。
3．把自己定位为辅助者而不是教育者，设立活动给孩子自己在生活中学习提供机会，不要用直接的提示。
4．给自己的日常生活活动更多的时间（散步，打扫。。。）让孩子加入到这些行为中，尝试把这些活动变成训练，变成小小的试验。让孩子无时无刻都有学习的机会。
5．放缓行动，少说话。让行动和语言更少但是更有针对性。每次强调一种交流的方式。交流的目的是分享，邀请，思考，和强调。交流的内容是简单的发现，评价，评估，分析，回忆，预测，决定和计划。
6．先想后说。
7．留出制作回忆和及时复习他们的时间。
8．减少孩子的压力，让孩子有更多的时间去思考，探索，去学习动态智慧。
课程内容及特点

课程内容：被动操、爬行、滚床、视觉训练 RDI游戏，老师在游戏中激发孩子去学习一些社交和交流。
课程特点：使孩子能在游戏是培养表达和说话的欲望，再加上老师的引导，更容易提高其语言交流能力。再通过各种爬行、被动牵引躯体动作、声音刺激、视觉刺激、在特制的塑料袋中呼吸，组织受损的中枢神经系统完成应有的功能。